2015年4月

臨床実習報告会が行われました!

2015年4月24日

みなさん、こんにちは。

4月も下旬になりました。いよいよゴールデンウィークですね!

 


さて、今回は4月23日に行われた臨床実習の様子について取り上げたいと思います。

まずは4年生の学外実習の報告会です。

 

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この時間は1~4年生全学年が参加しました!4年生は3年次に行われた学外実習の中で感じた言語聴覚士として求められる知識・技術・基本的態度、リテラシー(読む、書く、話す、聞く)能力、コミュニケーションについて発表しました。それぞれ、実際の臨床の場での成功談や失敗談、何が最も必要であるかについて知ることができました。

 

次に2年生の見学体験実習の報告会です。

 

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1年生は2限目からは授業のため、ここからは2~4年生の3学年で行いました。2年生は延岡市内にある老人ホーム等に行きました。その中で企画したレクリエーションの目的や内容、反省、それらを踏まえ高齢者との関わりの中で大切なことは何かについて発表しました。2年生の発表は4年生の後であったため、プレッシャーを抱えていた学生も多かったようですが、全員が堂々と発表することができました!


最後に3年生の職場体験実習の報告会です。

 

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今回、3年生は酒店や写真館、花屋など一見言語聴覚士の領域とは離れたように見える現場に体験に行きました。しかし、その中で社会人としての態度以外に、言語聴覚士になる上で共通して必要なことについて気づくことができたようです。また、3年生は他の学年に比べて、質疑応答の時間を最も有効に使っていました。

 

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今回の臨床実習において、私たち2年生は、先輩方のように視点を変えて物事を見る力、疑問をもち積極的に質問する力が必要ではないかと感じました。先輩方のいいところをたくさん吸収していきたいものです!

 

(文責 2年 上田)

 

 

新学期が始まった~!

2015年4月23日

新学期が始まって3週間が経とうとしています。

1年生も入学して、学校がより明るくなりました。

 

今回は、2年生の前期時間割を載せたいと思います。

 

言語聴覚障害診断学演習Ⅱ

音響学演習

聴覚検査

キャリア教育

失語症演習Ⅰ

 

聴覚障害演習Ⅰ

言語発達障害Ⅱ

嚥下障害

国際保健福祉論

言語聴覚障害基礎ゼミⅢ

 

構音障害

教育学

 

 

臨床実習Ⅱ

臨床実習Ⅱ

医療統計学演習

 

学習・認知心理学

 

 

高次脳機能障害演習Ⅰ

神経系の構造、機能、病態

 

 

1年生の時はコミュ入ケーション論やボランティア活動など基礎的なことがらを学ぶことが多かったのですが、2年生になってからは、構音障害や臨床実習Ⅱなど専門的な講義が増えました。それにともなって、講義の内容も難しくなったのでこれから頑張りたいと思います。

 

ここで、2年生に今年の抱負を聞きました。

3名の今年の抱負を発表します。

 

Mさん:今年は今までと違い、専門的なことを学ぶことも増えます。

その中で、1つ1つの講義や実習に真剣に取り組みたいです。

そしてその都度、予習・復習を行い、しっかりと頭に入れていきたいです。

 

Aさん:2年生になって、1年生の時とは違ってきます。

前々から勉強を始め、計画性を持って過ごしたいと思います。

 

Sさん:2年生になり、学習内容もより専門的になります。

なので、日々の学習に力を入れていきたいです。

 

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今年1年頑張ります!!

(文責: 2年 岩切)





 

入学宣誓式

2015年4月 6日

本日入学宣誓式が行われました。

気持がよいくらい晴れ渡り、小春日和の穏やかな天気の中で、

 本学科も、新たに27名の新入生を迎えることができました。

新入生の顔を見ると、不安な中にも、絶対立派な言語聴覚士になろうという希望

満ち溢れた表情を垣間見ることができ、とても頼もしく感じました。

4年間、いろいろ大変なこともあるかと思いますが、初心を忘れずに

乗り切ってください。頑張れ!!