2016年4月

STへの道(聴力検査)

2016年4月27日

みなさん、こんにちは。

4月も残りわずかとなりました。


さて、今回は、「聴覚検査」の講義で行う標準純音聴力検査の練習を講義の空き時間にしました。

この標準純音聴力検査は最も基本的な聴力検査法で、純音による被検者(患者さん)

個人の最小可聴閾値(どこまで小さな音が聴こえるか)を測定することができます。

また、検査を行うことで、被検者の聴力の程度や聴覚障害の性質や部位の判断ができます。

 

 

 

 

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左上の写真は、検査で使用するオージオメータという装置です。

この装置を操作して、あらゆる周波数の音を流し、測定することができます。

 

 



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ヘッドフォンには2種類あり、それぞれ気導聴力検査(写真左)、骨導聴力検査(写真右)で使用します。  



続いて、検査練習の様子です。

基本的に、検査者(ST、学生)、被検者(患者さん、学生)、観察者の3役を立て、ローテーションしながら練習します。

検査者は被検者の様子を見ながら負担をかけないように速やかに、そして正確に行う必要があります。



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学生も検査手順や操作方法を教え合いながら真剣に取り組んでいます。

 

これからSTとしての知識ももちろんですが、検査法などまだまだ学ぶことが多くあります。

私たち医療従事者を目指すものは中途半端な知識や検査技術で患者さんに対して臨床を行うわけにはいきません。

私たちの判断によって患者さんの今後が決定するためです。

STになるための道は過酷です。ですが友人や先輩、先生方のお力をお借りし、日々切磋琢磨して頑張りたいと思います。


(文責、2年・宇野)



 

 

 

実習報告会

2016年4月21日

新年度が始まりました。

新入生の皆さん、新しい環境に慣れるまで時間はかかるかもしれませんが、少しずつ慣れて頑張っていきましょう。

新しい学年が始まった皆さん、前年度より忙しく大変になるかもしれませんが、STへの道がまた一つ拓けました。今年度も多くの知識を身に着け、前進できるように頑張りましょう。

今回の学科ブログでは、2年生の新年度の抱負と今週行われた報告説明会について紹介したいと思います。

まずは、抱負です。3人の方に協力頂いたので、紹介したいと思います。

 

Tさん

1年次よりも予習、復習を徹底したいです。また、知識を整理しながら臨床に活かせるような学習をしていきたいと思っています。

Sさん 

昨年の授業で先生に、「この学年は欠席が多い」という指導をいただいたので、今年は無欠席を目指します。そして、みんなで進級!!!

Yさん

フル単でがんばる!!!

 

目標を持って取り組むことは、何事にも大切なことであると思います。

私の今年度の抱負は、座学にも実習にも積極的に取り組み、どんなにきつくても、辛くても逃げ出さない!です。

 

次に、報告説明会についてです。

2年生は、高齢者施設における体験実習

3年生は、保育所における体験実習・職場体験実習

4年生は、学外臨床実習

について、それぞれのグループごとにパワーポイントを使って、実習での体験、経験の中で得られたこと、反省点などの報告を行いました。

3年生、4年生の報告では、これからの学習で重要となること、気を付けていかなければならないこと、得られるものが多くありました。

今回の報告会では、「積極性」という言葉が多くみられました。

実習にも座学にも、それに臨む姿勢がとても大切であると改めて感じました。

 

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文責  稲田 貴紀