2014年6月

大学のランチ事情

2014年6月19日

相変わらずじめじめした季節ですが、気分を晴れやかに毎日を過ごしたいものです。

今回は少し雰囲気を変えて「お昼時」の風景を皆さんに紹介しようと思います。

九州保健福祉大学では、二つの食堂があり、それぞれのメニューからおいしいランチを選ぶことが出来ます。

一つは定食や、丼もの、麺類などのバリエーション豊かなメニューから選べる食堂、もう一つは、本格的なカレーとパスタが魅力の「カメリア」という食堂です。

どちらもとてもリーズナブルにおいしいランチが食べられるということで、とても人気があります。

なかには、節約のためにお弁当を作って来るしっかり者の生徒も！

一般の方でも食券を買ってランチを食べることが出来るので、食べてみたい方は是非来てみて下さいね♪オープンキャンパスに来る人はクーポン券がもらえるらしいですよ！

ちなみに今日のブログ担当者は「弁当男子」ですよ(笑)

(文責　2年　後藤)

2014年6月12日

今日も雨が続いています。梅雨明けを待ちわびる日々です・・・

突然ですが、さて、これは何の機械でしょう？

正解は、標準純音聴力検査の際に使用するオージオメータという機械です！

一般的に聴力検査という場合には、標準純音聴力検査のことを指します。

この写真の左上にあるヘッドホンからさまざまな周波数の音を流し、患者さんの最小可聴域値（どれぐらいの小さい音まで聴くことができるのか）を調べる検査です。

ＳＴといえば、聴覚検査です。

今回は、２年生の授業シリーズ第３弾として、聴覚検査の検査練習の様子を紹介します。

担当は、戸高先生です。

１年生の後期に「聴覚障害」という科目で聴覚検査の知識を活かして、検査方法を実践しました。２年生になりようやく、実際に機械を用いて学生同士で検査演習を行います！

基本的に検査演習はグループで行います。

みんな真剣に頑張っています！

グループ内で検査者、被検者（患者さん）、観察者という役割をローテーションしながら行います。

お互い分からない箇所を聞いたり教えたりとても良い勉強になります。

またこの検査には気導聴力検査と骨導聴力検査の２種類があります。

気導聴力検査の場合は、１枚目の写真に写っているヘッドホンを使うのですが、骨導聴力検査の場合は、ちょっと変わった形のヘッドホンを付けます。

このようなヘッドホンをします！

このヘッドホンのつけ方は少し難しく、場所がずれるととても痛いです(+o+)

聴力検査は聴力の程度の判断はもちろんですが、聴覚障害の性質、部位の診断など重要な部分の評価をするので中途半端な知識や経験で携わってはいけないものだと感じました。さまざまな症例の患者さんに臨機応変に対応していくためにも、これから練習を重ねていこうと思います！

実際に患者さんに検査ができるようになるまで、様々な知識や経験が必要です。ＳＴへの道は長くて険しいです・・・(泣)(笑)

(文責　2年　兒玉)

2014年6月 6日

６月に入り、梅雨の時期になりましたが（２回目）ジメジメした気候に負けずに元気を出していきましょう

今回は失語症演習Ⅰで行った、SLTA（標準失語症検査）の検査演習の様子を紹介します。

SLTAは失語症の方を対象とした検査です。

絵の描かれた図版や単語の書かれたカードなどを用います。

検査では、「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算」の能力を評価し、患者さんの反応を６段階で評価します。（数字が大きくなるにつれて高い評価となります）

図版を用いて行う検査にも様々なものがありますが、今回は4コマ漫画の描かれた図版を患者さん（今回は学生同士で行ったので学生）に見せ、「ここに男性がいますね、ここから続きを書いてください」と言い、その内容を白紙に書いてもらうという検査を行いました。

６段階の判定基準など覚えることがたくさんあり、まだまだマニュアルなしでは検査を進めることができないので、練習を積み重ねていきたいです(*^▽^*)

（文責２年窪谷）

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