薬学科（以下、「本学科」）では、本学の課程を修め、所定の単位を満たし、かつ地域医療や社会の期待に応えて、個々の患者や生活者のニーズに対応できる薬剤師となるために必要な下記の資質について、最低限以上の基礎的な力を身につけた者に学位を授与します。

医療人として高い倫理観と豊かな人間性を持ち、患者、家族、生活者の人権や尊厳に配慮して、人の命と健康な生活を守るために行動できる。

常に患者の立場に立ち、コミュニケーション能力をもって患者・患者家族・他の医療職種と相互の立場を尊重した人間関係を構築してチーム医療へ参画できる。

医薬品・化学物質等の生体及び環境に対する影響を理解した上で、適切に管理・供給し、個々の患者に適した安全で効果的な薬物療法を実践できる。

地域住民の視点に立ち、地域の保健医療のニーズを理解した上で、他職種と連携して人々の健康増進と公衆衛生の向上に貢献できる。

自己研鑽に努め、問題点や社会的動向を把握し、解決に向けて取り組む姿勢を持つとともに、次世代を担う人材の養成を行い、薬学・医療の進歩と改善に貢献できる。

本学科は、建学の理念および卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー、以下、DP）に掲げた目標を達成するために、次のような教育課程の編成・実施の方針にて教育を行います。

薬学の専門科目を学ぶにあたり、基礎学力の向上を目指すリメディアル科目を1年生前期に集中して配置し、高度な専門科目にスムーズに移行できるようにカリキュラムを編成しています。専門科目では（DP1）薬剤師としての倫理観の醸成、（DP2）日本語・英語コミュニケーション力の向上、キャリア形成に関する理解および能力、グループ作業における役割の把握と判断力および実行力、（DP3）薬学および医療に関する専門科目の基礎知識と応用力、（DP4）地域の衛生環境の保持および個別化医療への対応力、（DP5）課題の発見と解決までのプロセスを遂行する基礎的能力、ならびに自主的かつ継続的に学習する能力を養う教育課程を編成しています。

薬学の専門領域は物理・化学・生物・数学の様々な知識の集合体であり、基礎的な科学力を身に着けておく必要があります。しかしながら、高校までに履修していない科目もあります。そこで1年次には、まず、薬学の基本的な学問体系を理解するための土台を築く目的で、リメディアル科目を履修し、基礎学力の補完と向上を行います。さらに、専門の基礎的な内容に加え、早くから臨床的な知識に触れるため、臨床系科目（臨床漢方入門）も配置しています。1年次後期から4年次は、分析化学、有機・無機化学、生化学等の専門科目を履修することにより、基礎薬学に関連する物理、化学、生物に関する基礎知識を身に付けます。生理・薬理学、臨床検査学等の専門科目を履修することにより、医療薬学に関連する分野を学修します。衛生薬学等の専門科目は、公害や感染症対策等に関わる薬事衛生分野を学修します。薬物治療学等の臨床薬学に関する科目は4年次以降に開始される実務実習において患者・家族の心理・社会的な背景を把握した上で薬物治療を実践するための学修を行います。

その他に、1年次～6年次を通じて、キャリア教育、QOLと人間の尊厳、法学、英語、臨床医学概論等の科目によって社会と薬学とのつながり（薬剤師のキャリアや倫理・使命）に対する意識を涵養します。

4年次後期には、講座・研究室配属が行われ、5年次より薬学研究として特別研究を履修することにより、薬学的課題を発見し、使命感と責任感を持って、研究倫理に則った研究を遂行する資質と基礎的能力を修得します。その準備段階として、総合学習Ⅰ～Ⅲや漢方治療学演習（選択科目）を履修し、教員が示した課題に対し、スモールグループディスカッション（SGD）などのアクティブラーニングにより課題解決能力を醸成します。なお、課題解決のための英語論文を理解できるようになるために、1～4年次において、必修科目や選択科目として配置されている英語系科目を履修します。

• 各授業科目の学修成果の判定は、複数の学習評価を利用します。具体的にはそれぞれのシラバスに記載された方法により評価します。一部の科目については修得の過程も合わせて評価します。リメディアル科目および専門科目では、主に筆記試験や課題レポートを点数化して評価します。総合学習などのグループ作業を伴う科目や特別研究では、課題への取り組み状況や、学習および研究成果発表でのプレゼンテーションと質疑応答ならびに口述試験への対応力についてルーブリック表などを用いて点数化し評価します。
• ディプロマ・ポリシーに掲げる5つの資質・能力については、定期的に評価を行います。カリキュラムマップに示す各科目には関連するディプロマ・ポリシーの番号が示されており、ディプロマ・ポリシーの番号毎に関連科目の点数やGPAを用いて評価することで、ディプロマ・ポリシーへの到達度を判定します。

• 基礎学力構築
  最適な薬物療法を実践するための基礎的な科学力を修得します。
• 語学・情報教育
  患者を中心としたチーム医療へ参画するためのコミュニケーション能力や、医療の進歩へ貢献するための語学力と情報収集能力を修得します。
• 使命感・倫理観構築
  薬剤師としての倫理観を獲得するための人権・尊厳・法令を配慮・遵守して行動する能力や、患者を中心としたチーム医療へ参画するためのコミュニケーション能力を修得します。
• 化学・物理系専門教育
  最適な薬物療法を実践するための医薬品や化学物質等に関する薬学専門知識を修得します。
• 生物系専門教育
  最適な薬物療法を実践するための生体メカニズムに関する医学・薬学専門知識を修得します。
• 医療系専門教育
  最適な薬物療法を実践するための医薬品の作用機序等に関する知識や、地域の保健医療へ貢献するための公衆衛生に関する知識を修得します。
• 薬剤系専門教育
  最適な薬物療法を実践するための医薬品の特性や使用法等に関する知識・技能・態度を修得します。
• 薬事関係法規教育
  患者の人権を守り、薬剤師に必要な倫理観を持って、最適な薬物療法を実践するための各種法令に関する知識を修得します。
• 統合薬学教育
  薬剤師としての倫理観、患者を中心としたチーム医療へ参画する能力、最適な薬物療法を実践する能力、地域の保健医療へ貢献する能力、医療の進歩へ貢献する能力を統括的に修得します。

• 各科目はシラバス（一般目標、到達目標、評価方法、オフィスアワー、授業内容などを示したもの）記載の教育方法に沿って行います。
• チューター（学生担当教員）制度を取り入れ、各科目の理解度について面談を通し、フィードバックを行います。
• 主体的な学びの力を高めるために、アクティブラーニングを取り入れた教育方法を学科基礎科目 や専門教育科目で実施します。
• 薬剤師としての実践能力を養うためにフィジカルアセスメントを基盤とするアドバンスト教育を実施します。
• 薬剤師国家資格に必要な専門的知識・能力の確認のために、段階を追ったプログラムを実施します。

• 学期末には、各科目の修得度を確認するために、シラバスに記載の評価方法に沿って合否を判定　　します。不合格者には再試験を課します。
• 4年次終了時には、「薬学共用試験（CBT、OSCE）」の合格を求めます。

本学科は、高い倫理観と高度な専門的知識・技能をもった薬剤師を養成することを目的としています。また、旺盛な探求心を有し、協調性と広い視野をもって医療現場や地域の問題を解決できる人材の養成を目標としています。このため、次のような学生を求めています。

• 医療人として、医療現場や地域で活躍するという強い意志・意欲を持った学生
• 医療・薬学に強い興味を持ち、学習意欲が旺盛な学生
• 薬学を学ぶために必要な科学的基礎知識と日本語・外国語の基礎学力を備えた学生
• ひとに対する深い思いやりと優れたコミュニケーション能力を持った学生

専門的な知識・技能を学習するための基盤となる以下の学力・能力。特に、医薬品の構造や人体への影響、生命現象のしくみを理解するための基礎となる化学の知識は重要です。

• 「国語」：文章読解力、コミュニケーション力、表現力。
• 「数学」：数学的思考力、表現力、基礎的な計算力。
• 「理科」：自然科学の総合的理解力、論理的思考力。
• 「英語」：読解力、コミュニケーション力、表現力。
• 「その他」：社会や医療に関する情報の収集能力、表現力、礼節力。